2.26.-11.7- 试举例说明传播学研究哪些范围的活动（一）
(下期再续)
CHIN A240中文传意
（此乃香港公开大学之走读生本科课程）
“和其他学科相比，传播学可算是一门比较新的学问。”
“传播学涉及的层面如此广泛，组成传播学系统的部件又如此复杂，
所以难怪学者对传播一词的解释会如此分歧。 ”﹙CHIN A240C单元一 2、4页﹚
不过，就人类自身作研究对象的传播活动，一般则可分为六个不同的研究范围
﹙包含了传播的八个元素：发信者；信息；接收者；渠道；回馈；干扰；情境；系统。 ﹚：
自身传播；人际传播；小团体传播；公共传播；大众传播；组织传播。
自身传播——所谓自身传播，即一种属于自身传播范围内的信息传递
﹙自己同时是信息的发出者和接收者，信息的传递和解释只在其个体内发生﹚。
如，平日小孩在玩耍时的自言自语，好象在和别人交谈；
又如，有些人早上挣扎着起床时，脑际会有两个不同的声音在呼唤：这边叫起床啦！那边却叫多睡一回吧。这就是常有发生的——自身传播现象﹙一个人早上不愿起床的挣扎﹚。
人际传播——所谓人际传播，是指两人之间互动式的信息传递活动。
它的基础是自身传播，若自身传播做好了，人际传播也就可以顺利进行了。通常，具有两个个体，
以及两个体间所进行的语言或非语言沟通活动就是人际传播的活动。 ﹙如一对情侣的谈心等﹚
