7.20.-小说：雾里看「花」 作者：布衣硕子
序
石矢森林下，
闲来采花姿。
酿成书一册，
朋友分享知 *。
*——知识；知道；知人；知世；知俗；
知=之；姿=枝（一语双关）。
7.20.-第五二九回 「变幻原是永恒」之 ——前30年新中国政府在做了些什么？ （二六三）
话说，上一回记者猫讲到：
“ 要说程开甲的爱国激情，仲有好多故事可以讲添噃……”
于是渠又继续讲嘞：
“ 此外，在第一颗原子弹爆炸之前，程开甲就根据周总理的意见，
提出并坚持向地下核试验的方向走。结果这一决策的转变，对后来我国核试事业的发展，
以及武器水平的提高具有深远的决定性意义。不但如此，程开甲还成功地设计和主持了：
包括首颗原子弹、氢弹，导弹核武器、平洞、竖井和增强型原子弹在内的几十次试验。
他在这样的基础上，就创立了我国自己系统的核爆炸理论以及效应研究，
主持、参与和指导了核爆炸效应的全面总结，为核武器应用奠定了坚实的基础。
他是我国指挥核试验次数最多的一位科学家，因此人们都笑称他是个「核司令」。 ”
“ 还有个笑话添噃，唔讲你可能唔知……话说有一次，
程开甲在北京汇报氢弹空投试验的安全性问题。会上周总理问道：「飞机安全是否有把握？」
在场的一位空军副司令便指着程开甲说：「他知道。」这时，周总理的目光随即移向了程开甲。
「安全绝对没问题。」程开甲用他带有乡音的普通话很坚定地回答。
后来，周总理又继续问得很仔细，他都一一对答如流，但可惜乡音太重听起来费劲。
结果等到程开甲话音一停，总理便马上问道：「程开甲同志，你今年多大啦？」
这一问把程开甲给问懵了，一时竟回答不上来。于是，总理就马上继续说道：
「程开甲同志，你要学普通话呀，你那『吴语』人家听不懂啊！ 」总理的这一问一答，
顿时把会场严肃的气氛，一下子给缓和了下来……”
精叻鼠插话，说上了一段。
“ 核试验是个规模大、综合性强的多学科交叉的科学试验系统工程，
当中涉及了不少学科、不少实验方法和测试手段。在这之前，我国是从未有人经历过的。
不但没有人懂，也不知道应该怎么做。再加上没有仪器、没有设备，又无前人经验可循，
但这一切都拦不倒程开甲。于是他就亲自编写冲击波、电磁波理论等教材，又为科研人员讲课，
解释核爆炸中的各种物理、力学现象、作用与过程。又带领科技人员有针对性地，
钻研核试验的理论和技术设备攻关问题。例如，点爆的流体力学和空气动力学理论；
核爆炸链锁反应的测量技术和设备；微秒级示波器、快速传输电缆、射线探测和记录系统；
每秒几千次到百万次的远距离长焦距高速摄影机；对收集到的高空爆炸烟云样品进行放射性分析；
如何保证下风方向居民点不受裂变碎片沉降的，放射危害的气像预报；
高精度、高可靠性的全系统同步控制设备的研制等……”
序
石矢森林下，
闲来采花姿。
酿成书一册，
朋友分享知 *。
*——知识；知道；知人；知世；知俗；
知=之；姿=枝（一语双关）。
7.20.-第五二九回 「变幻原是永恒」之 ——前30年新中国政府在做了些什么？ （二六三）
话说，上一回记者猫讲到：
“ 要说程开甲的爱国激情，仲有好多故事可以讲添噃……”
于是渠又继续讲嘞：
“ 此外，在第一颗原子弹爆炸之前，程开甲就根据周总理的意见，
提出并坚持向地下核试验的方向走。结果这一决策的转变，对后来我国核试事业的发展，
以及武器水平的提高具有深远的决定性意义。不但如此，程开甲还成功地设计和主持了：
包括首颗原子弹、氢弹，导弹核武器、平洞、竖井和增强型原子弹在内的几十次试验。
他在这样的基础上，就创立了我国自己系统的核爆炸理论以及效应研究，
主持、参与和指导了核爆炸效应的全面总结，为核武器应用奠定了坚实的基础。
他是我国指挥核试验次数最多的一位科学家，因此人们都笑称他是个「核司令」。 ”
“ 还有个笑话添噃，唔讲你可能唔知……话说有一次，
程开甲在北京汇报氢弹空投试验的安全性问题。会上周总理问道：「飞机安全是否有把握？」
在场的一位空军副司令便指着程开甲说：「他知道。」这时，周总理的目光随即移向了程开甲。
「安全绝对没问题。」程开甲用他带有乡音的普通话很坚定地回答。
后来，周总理又继续问得很仔细，他都一一对答如流，但可惜乡音太重听起来费劲。
结果等到程开甲话音一停，总理便马上问道：「程开甲同志，你今年多大啦？」
这一问把程开甲给问懵了，一时竟回答不上来。于是，总理就马上继续说道：
「程开甲同志，你要学普通话呀，你那『吴语』人家听不懂啊！ 」总理的这一问一答，
顿时把会场严肃的气氛，一下子给缓和了下来……”
精叻鼠插话，说上了一段。
“ 核试验是个规模大、综合性强的多学科交叉的科学试验系统工程，
当中涉及了不少学科、不少实验方法和测试手段。在这之前，我国是从未有人经历过的。
不但没有人懂，也不知道应该怎么做。再加上没有仪器、没有设备，又无前人经验可循，
但这一切都拦不倒程开甲。于是他就亲自编写冲击波、电磁波理论等教材，又为科研人员讲课，
解释核爆炸中的各种物理、力学现象、作用与过程。又带领科技人员有针对性地，
钻研核试验的理论和技术设备攻关问题。例如，点爆的流体力学和空气动力学理论；
核爆炸链锁反应的测量技术和设备；微秒级示波器、快速传输电缆、射线探测和记录系统；
每秒几千次到百万次的远距离长焦距高速摄影机；对收集到的高空爆炸烟云样品进行放射性分析；
如何保证下风方向居民点不受裂变碎片沉降的，放射危害的气像预报；
高精度、高可靠性的全系统同步控制设备的研制等……”
